在刚刚落幕的第十二届山东省高校青年教师教学比赛中，我院吴丽敏老师凭借《幼儿园课程》的精彩讲授，勇夺文科组二等奖！这不仅是个人的荣耀，更是教育学院长期深耕教师培养、锐意教学改革的实力印证。作为省内高校教学领域的“顶级赛事”，由省教育厅与省总工会联合主办的青教赛，是检验青年教师教学水平的试金石。我院教师在此项赛事中屡创佳绩（二等奖1名、三等奖1名、优秀奖），这份亮眼的成绩单背后，是我院将教学竞赛作为提升育人质量重要抓手的坚定决心与系统化支撑。

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　　厚植沃土：学院多维锻造，赋能青教成长

　　教育学院深谙青年教师是学院发展的未来引擎。学院系统构建教学能力提升体系，将青教赛视为锤炼教学真功夫、孵化金课新理念的核心平台。学院不仅提供顶层设计与资源倾斜，更落实精细化备赛机制：组织资深专家“一对一靶向指导”，依托教研室开展“集体磨课深研”，构建全程“备赛服务与督导闭环”。正是在这片精心耕耘的沃土上，教师们得以心无旁骛，以精益求精的匠人精神精雕教学环节，于持续精进中实现自我超越。吴丽敏老师的成功，正是这一生态滋养下的璀璨果实。

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　　躬耕讲台：吴丽敏老师的“破茧”之旅与教学哲思

　　参赛宣言： “以赛促教，在挑战中探寻幼儿教育的深度与温度”

　　1. 淬炼：200个日夜的“较真”与蝶变

　　对吴丽敏老师而言，青教赛是一场对专业课堂的深度解构与重塑。从确定参赛课程伊始，她便以“黄金标尺”丈量每一环节：一周精选课程，近月打磨初赛作品。知识逻辑的严密推演、教学案例的精准遴选、互动设计的巧妙构思、思政元素的“如盐入水”般自然融合……这份“较真”贯穿始终。从校赛突围到省赛巅峰的6个月征程，近200个日夜的坚守，凝聚成海量教学素材、400余页精研PPT、近十万字教学脚本。当高强度备赛与日常教学、专业建设叠加，压力如山，但团队的支持让她领悟：“真正的成长，源于勇敢跃出舒适区的边界，在挑战中淬炼真金。”

　　2. 深耕：让理论落地，让课堂“活”起来

　　在课程设计上，吴丽敏老师始终思考：如何让理论落地，让课堂既专业又有趣？学生的反馈给了她重要启发。例如，在《幼儿园主题活动设计》单元中，学生常困惑于“如何平衡预设与生成”；在《游戏与课程融合》模块中，他们对“如何观察并支持幼儿的游戏学习”充满兴趣。这些真实问题成为了课堂设计的起点。尝试搭建“理论—案例—实践”三维支架，用思维导图厘清核心概念，精选幼儿园真实活动视频、幼儿游戏片段，引导学生分析讨论，并设计模拟情境任务，带领学生去到一线幼儿园，验证学习成果并让学习成果可视化。此外，特别注重“问题链”设计，例如在讲解“幼儿园课程评价”时，通过“评什么？—怎么评？—谁来评？”的递进提问，引导学生层层深入，培养批判性思维。

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　　启迪未来：将赛场所悟，熔铸于育人日常

　　回望这段充满“推敲焦灼”与“灵感迸发”的旅程，吴丽敏老师更加笃信一堂好课的真谛：既需理论根基深扎，又须实践土壤滋养；既讲逻辑缜密如丝，更求呈现鲜活生动。她表示：“青教赛不是终点，而是新起点。我将把备赛中的深刻体悟与创新方法，深度融入每一节日常课堂，持续推动我们的学前教育课堂向‘有深度、有温度、有实效’的境界迈进，为培养更多‘懂儿童、善设计、能创新’的未来卓越幼师贡献全部力量

　　吴丽敏老师的青教赛之旅，是教育学院卓越师资培养体系与学前教育专业深厚底蕴的生动缩影。在这里，我们不仅传授知识，更锻造能力、启迪智慧、涵养情怀；我们鼓励教师以赛促教、教学相长，只为将最前沿、最扎实、最有温度的学前教育带给每一位学子。