（一）单位简介

　　Montessori Kids' Home（蒙台梭利儿童之家）是一家专注于蒙特梭利早期教育领域研究与推广的专业机构，致力于帮助出生至6岁的孩子进行体能、情感、认知及社交能力的发展，帮助适龄儿童家庭获得科学专业的蒙特梭利早期教育课程与服务。孩子的成长需要一个秩序的家，感官是孩子智能发展的关键，因此读懂孩子的内心很重要。我们深谙孩子的成长之路，请跟随我们一同走进儿童成长的“家”，把宝贝的手交给更懂孩子的我们。

（二）院董简介-王加胜        

　　王加胜，上海蒙特梭利教育集团创始人、CEO，中国蒙特梭利教师协会理事。

　　2005年在上海成立了第一家以蒙特梭利教育中国化为主的早教中心，幼儿园。

　　2007年上海蒙特梭利投资管理公司正式成立。

　　2008年发起成立第一家以“中国蒙特梭利教师协会”

　　2009年出版了第一本家长教育丛书《蒙特梭利早教指南》。

　　2010年作为中国代表应邀参加美国蒙特梭利50周年庆祝大会。

　　2010年将蒙特梭利教育带入上海世博会，并示范现代蒙特梭利教室。

　　2011年推动联合国MMUN（蒙特梭利教育项目）中国办公室成立，为中国孩子活跃在蒙特梭利国际舞台架起一座桥。

　　2011年推动历时三年制作走进欧美教育-蒙特梭利教育纪实首映与发行，为国内同行了解西方蒙特梭利教育打开一扇窗。

（三）从事领域

　　蒙特梭利教育

（四）行业成果及主流产品

　　10家蒙氏高端园，100多家加盟园

　　1、NIDO 婴儿之家（0-1岁），为新生儿提供循序渐进的感官引导，如味觉（辅食添加）、听觉（音乐环境）、视觉（追踪视物）、触觉（手眼协调）、前庭平衡觉等多感官环境，以促使感觉统合。

　　2、NIDO 语录，6岁以下的幼童具有吸收性心智，从一出生便会从周围环境中吸收一切。

　　3、蒙氏艺术课，蒙特梭利艺术课程旨在帮助每一位孩子，在充满美与和谐的艺术教室里，通过艺术课程探索，感知事物的简单特征，增强想象力和创造空间。

　　4、艺术语录，蒙特梭利教学法致力于手的功能发展，让这个器官的神奇多面性呈现出来。重视儿童对色彩以及形状感觉的自由发展，让他们连续不断的做手和眼的练习。

　　5、IC 语录，儿童通过自立获得身体的独立；通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。

　　6、IC 幼儿之家（1-2岁），保持NIDO的风格——以儿童为中心，将儿童熟悉的日常环境按比例缩小，以便儿童从中找出自己与环境的关联，便于孩子自主选择，自我构建。

　　7、蒙氏数学课，以感观教育为基础，让幼儿在感知中进行观察，在观察中进行比较，在比较中进行分类、排序、配对。这些内容是幼儿形成数学概念的基础。

　　8、数学语录，正常化是“聚精会神”地投入一件工作的结果，为了实现此目的，必须在环境中存在适合引导活动兴趣的动因。

　　9、CASA 儿童之家（2-4岁），包含日常生活，语言，感官，数学，自然人文等。进入CASA才是孩子真正独立的开始，儿童在工作过程中，获得珍贵的专注力、自信心、独立、自我表达和选择的能力。

　　10、CASA 语录，3-6岁恰恰是形成性格的时期，每个儿童会根据自己的规律发展性格，尊重孩子正在进行的所有合理的活动并试着了解，是我们教育方法中首要的原则。

　　11、蒙氏音乐课，通过亲子游戏、歌谣学唱、音乐欣赏、趣味的音乐游戏以及奥尔夫教学法，带领幼儿进入神奇的音乐殿堂，培养和深化幼儿对音乐的兴趣和理解，提升生活品质。

　　12、音乐语录，儿童在为其准备的环境中获取经验，从而使自己更完善，但他们不能缺少特殊练习教具。他们一旦全神贯注，就能持之以恒的从事各种活动。

　　13、H2K 语录，只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。

　　14、H2K幼儿园过渡（2-4岁），H2K的课程是蒙氏和传统教育的结合，课程设计侧重于团体意识、交际能力的培养，目的在于培养幼儿进一步独立的能力，帮助幼儿适应集体生活，熟悉幼儿园的规则，为进入幼儿园做准备。