尹扬扬，女，共青团员，未来教育学院早期教育专业2023级学生。担任2023级早期教育专业班长。尹扬扬同学凭借出色的学业成绩、丰富的竞赛经历和积极的社会实践，获得了国家奖学金。

　　大学期间，她收获的不仅仅是知识，更有一路成长的见证：

　　尹扬扬在学术与社会活动中取得了多项荣誉，包括2023-2024学年国家励志奖学金、优秀学生、家庭指导教师证书、保育师高级中级证书、计算机操作员证书、普通话水平测试等级证书等等。她还积极参与各种大赛，获得了第十届“东方财富杯”全国大学生金融挑战赛省赛三等奖，全国三维数字化创新设计大赛17周年精英联赛三等奖等等。

理论学习：构建专业知识体系

　　初入大学，面对《儿童发展心理学》《教育学》等专业课程，她意识到学前教育绝非“带孩子玩”那么简单。为了理解儿童认知发展的规律，她不仅钻研教材，还广泛阅读皮亚杰、维果茨基等教育家的原著，在专业书籍的空白处写满了自己的思考与疑问。每一门专业课，她都力求掌握其精髓，三年来平均绩点达3.8/4.0。通过不断努力，在专业内取得了不错的成绩，专业第一。

技能锤炼：从笨拙到娴熟

　　学前教育需要全方位的技能。在钢琴课上，一遍又一遍的重复练习，最终能够流畅地弹奏儿童乐曲；美术手工课上，她反复练习简笔画、剪纸、泥塑，为的是将来能更好地引导孩子表达与创造。声乐课上，客服怯场心理，更好地把歌声、表演和情感传达给孩子们。舞蹈课上，需要精心的雕琢，一遍一遍的练习，只要长期的坚持和付出，必将收获一树繁花。学习用声音、肢体和表情讲述故事，这一切她知道离“多才多艺的幼师”更近一步。

躬身实践：理论为舟，实践为桨

　　扎实的理论知识是她专业自信的基石，而真实的教育情境是检验与深化理论的唯一标准。在完成两年的理论与技能的学习后，这个秋天，她终于跟随学校勇敢地走进幼儿园，去感受、去体验、去创造，走进了真实的幼儿园环境。这段将知识转化为实践的经历，不仅让她对学前教育有了全新的理解，也让她更加坚定了自己的职业选择。

愿你们都能在心之所向的教育道路上，步履不停，用生命温暖生命，用智慧启迪童年。心有所信，方能行远；悉心耕耘，静待花开。