未来教育学院25级教育技术学专业本科2班的郭一诺，怀着对家乡发展的热忱与政务工作的敬畏，在这个寒假响应“返家乡”社会实践号召，走进济宁市金乡县卜集镇人民政府统计站，以“学习者”的谦逊姿态和“参与者”的务实担当，当沉浸式参与基层统计工作，在数据核验与汇总分析中锤炼本领、诠释青春价值。

　　她参与数据录入与核验，每日协助整理辖区企业、个体户及社区提交的调研问卷和民生数据报表、聚焦“企业营收、就业人数、居民收支、行业产能”等核心指标，逐栏核对信息填写完整性，将零散的纸质材料规范录入统计系统。当她遇到数据填写模糊、口径不明确的情况，主动向带教前辈请教，在指导下明确标准并修正完善，累计完成数十份材料的规范处理，全力保障基础数据的准确性。

　　她还协助季度数据汇总辅助工作，运用Excel工具对商超零售、工业生产等领域的上报数据进行初步分类梳理，筛选重复或明显异常的数据并标注提醒。尝试学习数据可视化基础操作，协助绘制简单的趋势图表，将抽象数字转化为直观参考，为前辈开展后续分析工作减轻负担，也真切体会到“每一组数据都藏着家乡发展的印记”

　　她从最初对统计系统操作生疏、对指标口径不了解，到后期能独立完成基础数据录入与初步核验，办公软件实操能力与数据处理效率显著提升，初步掌握了基础统计工作“细致严谨、认真务实”的基本要求；她通过参与实践，了解到基层统计工作政策制定、发展规划的重要依据，看似简单的数据整理，实则关系着民生保障、产业发展等重要领域，对“以数赋能家乡发展”有了更直观的认识；她在核对低保、就业等民生相关数据时，意识到一个小小误差可能影响政策落实效果，逐渐养成了“反复核对、谨慎细致”的工作习惯，更深刻理解了基层工作者的责任与坚守。此次实践是大一学子与家乡的一次“实践对话”，不仅为基层统计工作注入了青春活力，更让郭一诺在实践中完成了从“校园萌新”到“实践参与者”的初步成长，为未来的学习与发展积累了宝贵的基层经验。