张金月同学走访贫困家庭，向贫困生父母详细介绍了国家奖学金，支持咱们孩子利用假期参加实践活动——比如去社区教小朋友画画、辅导作业，或者跟着老师做小调研、去乡村帮忙做公益。学生认真完成后，不仅能拿到实践证明，表现好的还能获得报酬，直接当生活费或学费。活动都是利用暑假或周末，不会耽误上课。而且会帮忙协调时间，比如每天安排1-2小时，既能学东西，又不影响写作业，家长了解后很支持。
 

　朱俐琪同学向留守儿童奶奶介绍国家励志奖学金，让家长知道“咱孩子能争取”参加社会实践不光是为了凑条件，更重要的是孩子在里面能学到真本事。比如去支教、做社区服务，孩子得跟人打交道、想办法解决问题，慢慢就更懂事、更有担当了。这些能力不光能帮他拿到奖学金，以后上大学、找工作都用得上，比单纯考高分更实在.
 

李雨晴同学，来教家中因父母工作忙碌没有时间教孩子兴趣的小朋友，她教小朋友画画，以涂鸦、手指画、粘贴画为主，注重色彩感知和自由表达加入基础线条、形状练习，尝试简笔画、水彩入门，结合他们感兴趣的主题，对李雨晴同学来说，能提升教学组织、沟通协调能力，积累社会实践经验；对小朋友而言，能在艺术体验中培养想象力和动手能力，感受到陪伴与鼓励。
 

　　臧珂菡同学趁着暑假教小朋友写作业，写作业时小朋友容易分心，但是不能急着批评，用“你这道题思路很接近啦，再想想这一步”之类的话鼓励，避免直接给答案，而是教他们审题方法。提前和社区、家长沟通，了解孩子的年级、作业量、薄弱科目，方便针对性准备。能直观感受到“教学相长”——教别人的过程也是梳理知识、锻炼表达的过程；对小朋友来说，能在轻松的氛围里提高写作业效率，减少抵触情绪。