PopArt书画社在吴泉宏和王一乔老师的指导下开展了国潮和“小粘土，大世界”的社团活动，在老师的帮助下社团学生们了解到了什么是国潮。

　　绘画组的同学用色彩和线条绘制文化元素，例如:字正腔圆、余音绕梁的京剧，千变万化、神乎其技的川剧变脸，栩栩如生、淡逸劲爽的水墨画，又或是常出现在神话故事中的仙鹤、朱雀、祥龙等代表祥瑞的动物；书法组的同学拿起毛笔，在一撇一捺中尽显国潮风采；手工组的同学用巧妙的双手制作出精致的国潮造型，结合变废为宝的思路和日常生活中的可利用的元素进行创作，最终把一幅幅可爱的黏土和国潮作品呈现出来。

　　拾忆器乐社团

　　拾忆器乐社团正在准备11月的汇报演出。她们不仅排练了钢琴，架子鼓，吉他等乐器在内的精彩节目，而且不拘泥于器乐的表演形式，表演了包括手势舞与通俗演唱等多种多样的艺术形式。参演人员除经验丰富的优秀成员外，还有众多积极向上的初学者，节目难度从简到难各有不同。既展示出同学们广泛的兴趣爱好，也表现了社团文化的多元性和包容性。

　　刘立雪老师还对同学们进行了相关乐理知识的讲解，其中就包括关于休止符、 音程、视唱、音调的讲解与训练等。课程主要是积极引导学生向主流价值靠拢，培养学生正确的价值观、培养学生积极正向的思考习惯、弘扬歌曲中中国优秀传统文化、锻炼学生的独立思考能力与创新思维、培养学生对于美的感知与审美能力。

　　陈氏太极拳社团

　　近期老师带领同学们在儿童成长中心学习了六首四象和五步拳。六首四象的打法分四个方向 ，打法简单，适合同学们学习 。而五步拳，它分为预备式、弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架打、歇步盖打、提膝穿掌、仆步穿掌、虚步挑掌、收势这几个部分。

　　陈氏太极拳社团在排练过程中也结合了一首竹林的音乐，在这种意境中打太极更能体现出太极的一种 悠闲自在，心无旁骛 ，更好的让人身临其境 。

　　社团选择六手四象和五步拳这两套小拳主要是它们不仅能体现出太极的一种放松安静，更能体现出大学生该有的青春和活力，也能让同学们在忙碌的快节奏里找到精神上的放松和慰藉。

　　沧笙踏歌舞蹈社团

　　沧笙踏歌舞蹈社团在崔晨老师的指导下，通过独特的舞蹈编排风格创造了富有创意的舞蹈节目《春天真好》、《和妈妈一起飞》，让学生以春为主题，以身体为画笔用柔美的舞蹈展现出江南春景的美丽。韩亚楠老师也带领同学们准备了科技文化节的节目。

　　社团统一组织学生利用周末和社团活动的时间在儿童成长中心进行练习，通过音乐感、 节奏感、韵律感潜移默化的熏陶, 使学生们不断升华了对美的认同感，增强了动作协调性，提高了对音乐舞蹈艺术的理解力、表现力、想象力和创作力。

　　在不同民族风韵里感受不同艺术美的教育, 在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力。

　　活力科技社团

　　活力科技社团这次构建活动的主题是搭建救护车。儿童成长中心为学生们提供了专门的搭建积木。在老师的教学后，学生根据老师的讲解，在自己理解的程度上进行搭建。然后再上台通过讲故事的方式讲解自己的搭建过程。

　　不仅仅有救护车的搭建的主题活动，最近还有一个“能搭善建”的活动方案正在准备实施中，成员们根据方案要求搭建出符合的作品进行比拼，最后进行排名颁奖。

　　声乐社团

　　“ 月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词”，在本次科技文化节中声乐社团选择了一首流行和民族相结合的歌曲。结合了古筝与吉他，汉服与现代服装，丰富了这首歌的表现形式：在演唱中采用主唱与齐唱相结合的方式；在原唱的基础上增添民族唱法；在间奏部分加入一个小型四重唱，创新了演唱方式和演唱风格。将听众带入烟雨朦胧的江南小镇；让听众体会到弦纹转淡婉约的青花独韵和江南小镇恰逢昨日的烟雨纷纷，东篱留迹纤手中花锄问春，终南山麓厌恶天阙的宵小不群。

　　为了唱出社团风采，唱出恒星之歌风采，声乐社团人员和社联人员安排组织演唱《心中的恒星》，由韩旭老师带领社团成员进行发声练习，这次活动也大大提高了同学们团队意识，提高了其声乐演唱能力。

　　戏剧社团

　　青木戏剧社团为弘扬中华优秀传统文化，继承中华优秀传统美德，将话剧、朗诵和舞蹈等表演形式融为一体，创作了与其有关的大型情境剧。排练过程中，每个同学都能够把自己融进角色中，根据创作主题将自己的角色演绎的淋漓尽致。在朗诵和舞蹈方面，每个同学积极参与，积极学习。

　　为提高社团成员的兴趣爱好和积极性，社团活动不只局限在戏剧上，而且开展了其他的活动，为此社团提出了一个学习幼儿舞蹈《听我说》的活动，同学们都非常赞同，并且积极参与进来，这个舞蹈很活泼，很简单，极大地调动了同学们的积极性。